000			aam a22 4500
999			_c39287 _d39287
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005			20191219142621.0
008			a0000002000 ag 0000000000spa00
020			_a950-808-159-7
040			_cRDA
082			_a372.87 G166
100			_91387 _aGallelli, Graciela C.
245			_aLa música late en el jardín _bun abordaje constructivista hacia una didáctica por proyectos
264			_913144 _aArgentina : _912852 _bHomo Sapiens _916071 _c2000
300			_a92 p.
490			_916882 _aEducación
500			_aIncluye índice
505			_aPrólogo -- Los aprendizajes escolares: aportes sobre un posible abordaje constructivista -- ¿Qué se espera del jardín? -- La música que late en el jardín -- La pedagogía de proyectos: una propuesta diferente para una escuela diferente -- Cuando un proyecto didáctico entra en la sala de jardín -- Veamos la planificación del proyecto -- Si un proyecto se abre, se conecta con más proyectos -- La música es ¿Cómo te explico? -- Desglosamiento de objetivos y contenidos
650	1	4	_916882 _aEducación _917702 _xMúsica
650	1	4	_920275 _aPedagogía musical _915554 _xDidáctica
650	1	4	_919282 _aEducación preescolar _917702 _xMúsica
700			_934430 _aSantarcángelo, Alba I _945443 _ecoaut.
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