| 000 | aam a22 4500 | ||
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_c37361 _d37361 |
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| 001 | 18088 | ||
| 003 | OSt | ||
| 005 | 20210528085946.0 | ||
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| 020 | _a978-958-20-1142-0 | ||
| 040 | _cRDA | ||
| 082 | _a375.001 Z93 | ||
| 100 |
_911538 _aZubiría Samper, Julian de |
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| 245 |
_a¿Cómo diseñar un currículo por competencias? : _bfundamentos, lineamientos y estrategias |
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| 264 |
_911809 _aColombia : _915597 _bCooperativa Editorial Magisterio, _c2014 |
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| 300 | _a270 páginas | ||
| 365 | _b48.000 | ||
| 490 |
_915251 _aGestión |
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| 504 | _aIncluye bibliografía | ||
| 505 | _aLos fundamentos del currículo: La construcción social e histórica del currículo educativo -- El currículo como diseño: Punto de partida: una analogía -- ¿Qué son las competencias?: Análisis crítico de las aproximaciones del concepto de competencia -- Principios para orientar el diseño curricular: Primer principio -- Estrategias para implementar el rediseño curricular: Contextualización | ||
| 650 | 1 | 4 |
_aEducación _930883 |
| 650 | 1 | 4 |
_926759 _aDesarrollo curricular |
| 650 | 1 | 4 |
_924649 _aPlan de estudio |
| 650 | 1 | 4 |
_930730 _aPedagogía |
| 650 | 1 | 4 |
_aCurrículo _946377 |
| 942 |
_cBK _012 |
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