000			01970nam a22003137a 4500
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005			20250619114414.0
008			180827b xxu||||| |||| 00| 0 spa d
040			_cRDA
082			_aT 372.65 I18
100			_947717 _aIdárraga Henao, Dubán Alberne
240			_aLicenciado en educacion básica con énfasis en humanidades lengua castellana e idioma extranjero inglesunac
245			_aEstrategias de mejoramiento del aprendizaje del idioma Inglés en tres estudiantes con TDAH del Instituto Colombo Venezolano [Formato electrónico]
264			_aColombia : _bLos autores, _c2018
300			_aFormato electrónico, 49 hojas
502			_aProyecto de grado (Licenciado (a) en Educación Básica con Énfasis en humanidades: español e inglés) -- Corporación Universitaria Adventista, 2018
504			_aIncluye bibliografía
505			_aEn el presente escrito se manifiesta las dificultades que puede tener un niño con TDAH en su aprendizaje, priorizando en el área del inglés; la justificación plantea la necesidad de dominar el idioma como segunda lengua en medio de una sociedad global, y a la vez la inclusión dentro de la educación, dando como objeto de estudio encontrar estrategias de aprendizaje del inglés, reconociendo cuales son las más efectivas en niños con TDAH; también se establecieron objetivos, que darán la pauta para lograr las mejoras en el mismo.
650		0	_929750 _aEducación bilingüe
650		0	_925032 _aEnseñanza del inglés
650		0	_928845 _aBilingüismo y educación
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650		0	_927661 _aTesis y disertaciones académicas
650		0	_928432 _aCorporación Universitaria Adventista
700			_947719 _aRodríguez Bautista, Yanira _eautora
700			_933730 _aMayorga Muñoz, Esteban _easesor
856			_uhttp://repository.unac.edu.co/handle/11254/330 _yVer recurso en línea
942			_2ddc _cTS
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