02448nam a22003377a 4500 OSt 20250224094251.0 180409b xxu||||| |||| 00| 0 spa d RDA T 371.102 B677 47052 Bohorquez Carvajal, Keila Saralit Licenciado en preescolarunac Caracterización de las prácticas pedagógicas docentes y las prácticas de aprendizaje de los estudiantes en relación con los enfoques de la propuesta pedagógica de la UNAC [Formato electrónico] Colombia : Los autores, 2017 Formato electrónico, 137 páginas Proyecto de grado (Licenciado (a) en Preescolar) -- Corporación Universitaria Adventista, 2017 Incluye bibliografía La caracterización de las prácticas pedagógicas docentes y las prácticas de aprendizaje de los estudiantes son fundamentales para el desarrollo de la operacionalización de la propuesta pedagógica. La Corporación Universitaria Adventista establecida como institución de educación superior, por medio de la propuesta pedagógica pretende que estudiantes, docentes y comunidad estén vinculados estrechamente con la filosofía educativa y así lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje efectivo que desarrolle los pilares esenciales de la educación en Colombia. La educación comprensiva restauradora como fundamento del proceso enseñanza-aprendizaje permitirá que los estudiantes trasciendan como personas sociales y académicas; por medio de esta caracterización de dará a conocer que lo mencionado en la propuesta pedagógica puede ser aplicado en el ámbito educacional alcanzando una educación integrar para el beneficio de la sociedad. 29913 Prácticas pedagógicas 47053 Propuesta pedagógica comprensiva restauradora 18929 Pedagogía y educación 23830 Modelos de enseñanza 28432 Corporación Universitaria Adventista 27661 Tesis y disertaciones académicas 47054 Duran Blanco, Zareth Julissa autora 47055 Tivabisco Sierra, Jeimy Alejandra autora 31646 Aguirre Vallejo, Jenny Mercedes asesora Pérez Pulido, Gelver asesor 47712 http://repository.unac.edu.co/handle/11254/218 Ver recurso en línea ddc TS 54649 54649 0 0 ddc 0 0 T. grado CO-MdCUA CO-MdCUA REPOSITORIO 2018-04-09 0 T 371.102 B677 2018-04-09 00:00:00 Ejemplar 1 2018-04-09 TS