01771nam a22003017a 4500 OSt 20240322095743.0 180327b xxu||||| |||| 00| 0 spa d RDA T370.15 T787 8097 Trejos Cardona, María Nersa Auto concepto y estilos de aprendizaje en un grupo de niños colombianos de tercero a quinto grados de escuela primaria. México : Los autores, 2016 63 hojas 20.000 Proyecto de grado (Maestría en Educación ) -- Corporación Universitaria Adventista, 2016 Incluye bibliografía Uno de los mayores retos de la actualidad es comprender los elementos que interactúan dentro de la escuela; el medio escolar juega un papel importante en el desarrollo humano, el auto concepto es un elemento que alimenta a cada uno de los aspectos que integran todos los estados de convivencia. El auto concepto tiene una enorme importancia en todos los ámbitos del ser humano, debido a que este es un referente particular, que permite visualizar las cualidades, capacidades y sentimientos que se poseen a nivel personal. En el trabajo tratamos de hallar la diferencia de auto concepto entre estudiantes agrupados según su estilo de aprendizaje predominante 46968 Autoconcepto 26380 Educación primaria 29586 Autopercepción y autoestima 46969 Estilos de Aprendizaje 45229 Educación adventista 46868 Universidad de Montemorelos Tesis y disertaciones académicas Tesis y disertaciones académicas 50404 Korniejczuk, Víctor Andrés asesor 39803 ddc TESIS 54609 54609 0 0 ddc 0 4 T. grado CO-MdCUA CO-MdCUA Sala general - Primer piso 2018-03-27 0 T 370.15 T787 00340 2018-03-27 00:00:00 Ejemplar 1 2018-03-27 TESIS