Revisión bibliográfica sobre el trastorno por el déficit de atención con hiperactividad en la niñez
[Formato electrónico]
Especialización en docenciaunac
Murillo Urrutia, Leicy Dayana
creator
Murillo Urrutia, Keicy Indira
autora
Bernal López, Andrea del Pilar
asesora
text
xxu
monographic
spa
Formato electrónico, 96 hojas
Es importante que los docentes tengan conocimiento sobre el trastorno por déficit de atención con hiperactividad y desarrollen estrategias pedagógicas en el ámbito educativo. De igual forma es indispensable, que investiguen y hagan propuestas partiendo de problemas planteados en la labor educativa, donde se desarrollan situaciones propias; buscando mejorar la labor docente, aumentando sus conocimientos teórico-prácticos en la educación y así generen modificaciones y a la vez se crean nuevas propuestas, proyectos e intervenciones.
Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2017
Incluye bibliografía
Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
Niños hiperactivos
Educación de niños excepcionales
Corporación Universitaria Adventista
Tesis y disertaciones académicas
T 371.926 M977
http://repository.unac.edu.co/handle/11254/500
http://repository.unac.edu.co/handle/11254/500
180227
20250408091054.0