<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Recursos estratégicos para el manejo de conductas desafiantes en el aula [Formato electrónico]</title>
  </titleInfo>
  <titleInfo type="uniform">
    <title>Especialización en docenciaunac</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Moya Sánchez, Enid Damiana</namePart>
    <role>
      <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Taboada Mercado, Vivian Carolina</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">autora</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Bernal López, Andrea del Pilar</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">asesora</roleTerm>
    </role>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Jara Ramírez, Milton Andrés</namePart>
    <role>
      <roleTerm type="text">asesor </roleTerm>
    </role>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">xxu</placeTerm>
    </place>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <form authority="marcform">print</form>
    <extent>Formato electrónico, 92 hojas</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>Las conductas desafiantes se definen como el comportamiento desobediente, hostil y desafiante dirigido hacia las personas que representan la autoridad. Constituyen un desafío para maestros, padres de familia y demás actores involucrados e interesados en el desarrollo psicológico y social del niño, dado que la no intervención temprana podría traer consigo problemas conductuales de mayor envergadura en los años posteriores de los implicados. Se asocia el comportamiento desafiante a la necesidad del niño de comunicar alguna situación de la cual desconoce en sí mismo como abordar, o en su defecto las prácticas pobres de crianza que conllevan al menor a intentar trasmitir un mensaje con las herramientas que tiene a su alcance.</tableOfContents>
  <note> Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2017</note>
  <note>Incluye bibliografía </note>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Conducta (Psicología)</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Educación de niños</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Conducta agresiva</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Conducta infantil</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Alteraciones del comportamiento</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Corporación Universitaria Adventista</topic>
  </subject>
  <subject authority="lcsh">
    <topic>Tesis y disertaciones académicas</topic>
  </subject>
  <classification authority="ddc">T 370.153 M938</classification>
  <identifier type="uri">http://repository.unac.edu.co/handle/11254/497</identifier>
  <location>
    <url displayLabel="Ver recurso en línea">http://repository.unac.edu.co/handle/11254/497</url>
  </location>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg"/>
    <recordCreationDate encoding="marc">180225</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20250407102130.0</recordChangeDate>
  </recordInfo>
</mods>
