01647aam a2200289   450000100060000000300040000600500170001000800620002704000080008908200180009710000270011524000330014224500950017526400350027030000360030550201000034150400270044150505540046865000260102265000280104865000310107665000390110765000430114670000310118970000240122085601130124412564OSt20260617090112.0  a0000002000                          ck     0000000000spa00  cRDA  aT 370.154 O42  aOlarte López, Aleida  aLicenciado en preescolarunac  aLa motivación y el aprendizaje de las habilidades intelectuales  [Formato electrónico]  aColombia :bLos autores,c2000  aFormato electrónico, 39 hojas  aProyecto de grado (Licenciado(a) en Preescolar) -- Corporación Universitaria Adventista, 2000  aIncluye bibliografía  aSe establece la relación existente entre la motivación y el aprendizaje de habilidades intelectuales en los alumnos de la Unac y el Corazonista, en el año 2000. Se identifican cómo y por qué los alumnos inician acciones dirigidas a ciertas metas, que involucran la formación de habilidades intelectuales, se destaca la importancia de la necesidad de logro y autoestima para motivar el proceso de enseñanza y aprendizaje y se describen varios efectos potenciales de las expectativas del maestro sobre la motivación de los estudiantes.14aMotivación en clase10aEducación preescolar 10aEnseñanza de la música10aTesis y disertaciones académicas10aCorporación Universitaria Adventista  aQuintana, Sofíaeasesora  aRojas, Juaneasesor  uhttps://drive.google.com/file/d/1AZ23sKsu8X6nxzYjanuALU4LFFVyDMi7/view?usp=sharingyVer recurso en línea.