01331aam a2200277   450000100060000000300040000600500170001000800620002704000360008908200180012510000290014324500540017226400350022630000140026136500110027550000370028650400270032350504860035065000290083665000270086565000240089265000430091665000390095970000300099870000250102811216OSt20220421091503.0  a0000002000                          ck     0000000000spa00  aCO-MdFUSBbspadCO-MdFUSBCcRDA  aT 370.152 E28  aEgas Martínez, Nathaly  aLa sobreestimulación en el desarrollo cognitivo  aColombia :bLos autores,c2000  a33 hojas   b20.000  aTítulo tomado de la carátula  aIncluye bibliografía  aSe establece la relación existente entre la sobre estimulación del niño de 0-5 años y el desarrollo intelectual en el inicio del segundo semestre del año 2000. Se define qué tipo de estimulación reciben los niños por parte del maestro y de los padres, se analizan que factores intervienen en el desarrollo intelectual y afectivo en los niños y se identifican los causantes de la sobre estimulación en el desarrollo intelectual, físico y social en los niños.14aEstimulación sensorial14aAprendizaje perceptivo14aDesarrollo infantil 0aCorporación Universitaria Adventista 0aTesis y disertaciones académicas  aVillamil, Luíseasesor   aRojas, Juaneasesor