Hernández Méndez, Lilia Marcela creator Revelo Bartolo, Nancy Karina autora López de León, María Sofía autora Ortíz Vargas, Lina María asesora Márquez Seiza, Jonathan asesor text monographic

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Formato electrónico, 62 hojas Se diseña un manual que contenga estrategias lúdico-pedagógicas que puedan brindar apoyo al docente en el proceso de enseñanza en niños con déficit de atención tipo I (desatento) en edad escolar. Se brinda al docente herramientas adecuadas para el manejo del T. D. A., a través de la implementación de las mismas, se identifica la importancia del empleo de estrategias pedagógicas y su influencia en el trabajo del déficit de atención y se profundiza sobre la problemática, para desarrollar estrategias que puedan apoyar las mismas. Proyecto de grado (Licenciado (a) en Preescolar) -- Corporación Universitaria Adventista, 2009 Incluye bibliografía Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) Trastornos del aprendizaje Educación de niños hiperactivos Trastornos del aprendizaje Corporación Universitaria Adventista Tesis y disertaciones académicas T 371.9 H557 http://repository.unac.edu.co/handle/11254/234 http://repository.unac.edu.co/handle/11254/234 a000 20250526102633.0 14049