Molina G., Nora Elena creator Ordoñez, Luz Marina asesora Muñoz, Sixta Tulia asesora text monographic

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Formato electrónico, 54 hojas Se establece la relación existente entre los contenidos de pre-cálculo de la educación preescolar y la etapa preoperacional propuesta por Piaget, según los maestros de las instituciones del nivel preescolar del barrio Laureles, La Castellana y los preescolares de práctica durante el año 2001 en la ciudad de Medellín. Se da a conocer a los profesores de preescolar el proceso evolutivo del niño en este nivel, de acuerdo a la etapa preoperacional sugerida por Piaget para que orienten adecuadamente al pequeño en la iniciación lógico matemática y se clarifica al docente las diferencias individuales de los niños, para que su práctica pedagógica se haga de acuerdo a la fortaleza y necesidad de cada estudiante. Proyecto de grado (Licenciado(a) en Preescolar Musical) -- Corporación Universitaria Adventista, 2001 Incluye bibliografía Psicología del aprendizaje Aprendizaje Niños Educación musical infantil Desarrollo cognitivo Tesis y disertaciones académicas Corporación Universitaria Adventista T 370.152 M722 https://drive.google.com/file/d/19_PmA-QNycPwsCjr_T7CE0ENvCJiAzdW/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/19_PmA-QNycPwsCjr_T7CE0ENvCJiAzdW/view?usp=sharing a000 20241112102025.0 12807