Martínez Mendoza, Franklin creator PTA 128 p. La neurociencia. Definición -- Neurociencias y educación, un enfoque actual del desarrollo infantil -- El cerebro y las funciones psíquicas superiores -- El cerebro como mecanismo reflejo y dinámico de las funciones nerviosas -- Los procesos nerviosos básicos de la actividad nerviosa superior -- Particularidades de la actividad nerviosa superior en la infancia -- Actividad nerviosa superior y comportamiento infantil -- Educación infantil y actividad nerviosa superior -- Elementos básicos sobre el funcionamiento del sistema nervioso central en la esfera cognitiva -- Tipos y particularidades del sistema nervioso de los niños -- Diagnóstico del tipo de sistema nervioso del niño por el educador. La importancia de este conocimiento para su trabajo diario -- Actividad nerviosa superior y capacidad de trabajo mental de niños y niñas -- Particularidades del régimen y horario de vida de los niños en los tres primeros años. Su relación con el horario docente y la labor del educador -- Componentes del horario de vida, sueño, alimentación y vigilia[<ENTER>][<ENTER>] Cerebro Neurociencia Cognición Aprendizaje Psicología educativa Aprendizaje cognitivo Desarrollo humano 612.8 M385 978-607-17-0458-0 http://biblioteca.unac.edu.co/portadas/55833.jpg http://biblioteca.unac.edu.co/portadas/55833.jpg a000 20230125170021.0 13545