01700nam a22002657a 4500003000400000005001700004008004100021040000800062082001800070100003800088240003300126245010400159264003500263300003600298502011000334504002800444505059000472650006901062650003401131650002901165650004401194650004001238700004301278856011301321OSt20251112085410.0241008b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  cRDA  a T 372.87 Z35  aZapata Álvarez, Gloria Patricia  aLicenciado en preescolarunac  aLa música como medio terapéutico para la hiperactividad de los niños [Formato electrónico]   aColombia :bLos autores,c1999  aFormato electrónico, 38 hojas  aProyecto de grado (Licenciado (a) en Preescolar Musical ) -- Corporación Universitaria Adventista, 1999  aIncluye bibliografía   aEl presente trabajo se realiza con la intención de tener elementos esenciales para trabajar con la hiperactividad del niño.
Se contempla la música como una herramienta poderosa, por tener cualidades educativas y formativas que reúnen condiciones que se ajustan a las necesidades de los niños hiperactivos, que ayudan al niño a descubrir y aprovechar sus potencialidades
Se brindan patrones de seguimiento que el educador puede utilizar para evaluar el proceso pedagógico musical, ayudando así a aplicar nuevas estrategias y metodologías en el trabajo con el niño. 
 0aTrastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)  0aEducación musical infantil  0aEducación preescolar   0aCorporación Universitaria Adventista  0aTesis y disertaciones académicas   aRibero Suárez, Luis Enrique easesor  uhttps://drive.google.com/file/d/1_grJx2lFUp-vrFnx9YHkfPi87Oxx_wbA/view?usp=sharingyVer recurso en línea.