01873nam a22002777a 4500003000400000005001700004008004100021040000800062082001700070100002700087245016500114264003500279300003700314502009700351504002700448505072400475650004001199650002901239650003101268650002401299650003801323650003901361650004301400700003901443856011301482OSt20241112101352.0240918b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  cRDA  aT 371.9 T275  aTellez Grandas, Lorena  aDiseño de una asignatura de estrategias curriculares para la enseñanza musical a poblaciones con necesidades educativas especiales [Formato electrónico]    aColombia :bLos autores,c2013  aFormato electrónico, 128 hojas  aTrabajo de grado (Licenciado(a) en Música) -- Corporación Universitaria Adventista, 2013  aIncluye bibliografía  aPersonas con necesidades educativas especiales (PNEE). La educación inclusiva ha sido uno de los estándares del siglo XXI, como consecuencia, actualmente las instituciones educativas deben promover el respeto por las diferencias y el ritmo de aprendizaje de cada estudiante. La pedagogía musical no es ajena a este fenómeno.
El objetivo de la investigación es diseñar una materia de inclusión que forme y capacite a los licenciados en música en la enseñanza musical a P.N.E.E, buscamos que este proyecto sea continuado y utilizado por la línea de investigación de la institución, para genera nuevas ideas y de esta forma gestionar cambios o modificaciones en el currículo de la licenciatura


 0aCurrículo en educación especial 0aMétodos de enseñanza 0aEnseñanza de la música 0aPedagogía musical 0aEducación de niños especiales 0aTesis y disertaciones académicas 0aCorporación Universitaria Adventista  aOrtiz Rojas, Cristian Davideautor  uhttps://drive.google.com/file/d/1bRFPzy9rFI7OqF0s96KjuU_7Vng_N90Y/view?usp=sharingyVer recurso en línea.