02063nam a22002897a 4500 OSt 20260618083415.0 240902b |||||||| |||| 00| 0 spa d RDA T 372.62 A385 Alfaro, Daira Irene 34226 Licenciado en preescolarunac Déficit de atención con hiperactividad y dificultades de aprendizaje en la lecto escritura [Formato electrónico] Colombia : Los autores, 13008 2003 Formato electrónico, 71 hojas Proyecto de posgrado (Licenciado(a) en Preescolar Musical) -- Corporación Universitaria Adventista, 2003 Incluye bibliografía La educación es un derecho fundamental del niño ya que contribuye al desarrollo integral del mismo en cada una de las dimensiones tanto física, intelectual, espiritual y ética. Muchos niños tropiezan con dificultades de aprendizaje en algún momento de su vida escolar. Anteriormente estas dificultades para aprender se consideraban limitaciones o discapacidades del alumno, hoy día se reconoce que pueden ser resultado de una compleja gama de factores: como la organización de la escuela, capacidad y buena disposición de los maestros para responder a los diversos niveles de comprensión, experiencias, estilos de aprendizaje de sus alumnos entre otros. Es por esta razón que en el presente estudio se da a conocer dos temáticas muy importantes como son: Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), y dificultades del aprendizaje en la lecto escritura. Lectoescritura 24254 Comprensión de lectura 45931 Trastorno con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) 51420 Corporación Universitaria Adventista 28432 Tesis y disertaciones académicas 27661 Mosquera, Eliana Esther 4903 autora https://drive.google.com/file/d/1fQgi8BXwc105Zm3ClW_buuXWESPAtF6_/view?usp=sharing Ver recurso en línea. TS 517106 517106 0 0 ddc 0 0 T. grado CO-MdCUA CO-MdCUA Drive 2024-09-02 0 T 372.62 A385 2024-09-02 11:21:34 Ejemplar 1 2024-09-02 TS