01980nam a22002657a 4500003000400000005001700004008004100021040000800062082001800070100002400088240003300112245012400145264003500269300003600304502011200340504002700452505089000479650001901369650002901388650006601417650004301483650003901526700003601565856011301601OSt20260618083415.0240902b        |||||||| |||| 00| 0 spa d  cRDA  aT 372.62 A385  aAlfaro, Daira Irene  aLicenciado en preescolarunac  aDéficit de atención con hiperactividad y dificultades de aprendizaje en la lecto escritura [Formato electrónico]   aColombia :bLos autores,c2003  aFormato electrónico, 71 hojas  aProyecto de posgrado (Licenciado(a) en Preescolar Musical) -- Corporación Universitaria Adventista, 2003   aIncluye bibliografía  aLa educación es un derecho fundamental del niño ya que contribuye al desarrollo integral del mismo en cada una de las dimensiones tanto física, intelectual, espiritual y ética.
Muchos niños tropiezan con dificultades de aprendizaje en algún momento de su vida escolar. Anteriormente estas dificultades para aprender se consideraban limitaciones o discapacidades del alumno, hoy día se reconoce que pueden ser resultado de una compleja gama de factores: como la organización de la escuela, capacidad y buena disposición de los maestros para responder a los diversos niveles de comprensión, experiencias, estilos de aprendizaje de sus alumnos entre otros.
Es por esta razón que en el presente estudio se da a conocer dos temáticas muy importantes como son: Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), y dificultades del aprendizaje en la lecto escritura.

 0aLectoescritura 0aComprensión de lectura 0aTrastorno con Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) 0aCorporación Universitaria Adventista 0aTesis y disertaciones académicas  aMosquera, Eliana Esthereautora  uhttps://drive.google.com/file/d/1fQgi8BXwc105Zm3ClW_buuXWESPAtF6_/view?usp=sharingyVer recurso en línea.