02091nam a22003017a 4500003000400000005001700004008004100021040000800062082001800070100003600088245026900124264003500393300003600428501008300464502011100547504002700658505070900685650003201394650002701426650002901453650003901482650004301521700004101564700004301605700004001648700003501688856006601723OSt20230313094007.0220517b        xxu||||| |||| 00| 0 spa d  cRDA  aT 372.65 C118  aCáceres Agudelo, Jenny Paola   aPrograma happy english learning process (HELP) para el fortalecimiento de las habilidades de escritura, lectura, escucha y habla en el idioma inglés en el grado tercero del Colegio Adventista Simón Bolívar de Lérida- Tolima (CASBL) [ Formato electrónico]  aColombia :bLos autores,c2021  aFormato electrónico; 77 hojas  aIncluye archivo PDF con titulo  " gramática " como material complementario    aProyecto de grado (Licenciado (a) en Español e Inglés) -- Corporación Universitaria Adventista, 2021  aIncluye bibliografía  aLa globalización conecta la sociedad actual generando necesidad de conocimientos, según estudios, el idioma inglés es considerado como segunda lengua. (M., 2017) Es fundamental el conocimiento de una segunda lengua diferente a la materna en los primeros años para posteriormente tener dominio de esta con mayor facilidad.

Una de las mayores preocupaciones entre los colombianos es el aprendizaje del idioma inglés, por tal motivo se enfoca el 
 proyecto a estudiar el caso específico del Colegio Adventista Simón Bolívar; se considera la institución como buen lugar para realizar un estudio de las causas por las que los estudiantes no registren un nivel del idioma inglés óptimo.
 0aBilingüismo y educación 0aEducación bilingüe 0aEnseñanza del inglés 0aTesis y disertaciones académicas 0aCorporación Universitaria Adventista  aRico Barrera, Jenny Tatiana eautora  aMartínez Plata, Yeny Johana eautora  aRuiz Gallego, Nancy Esthereasesora  aPérez Pulido, Gelvereasesor  uhttp://192.168.4.56/handle/11254/1166yVer recurso en línea