02426nam a22003137a 4500 OSt 20250212112158.0 211005b xxu||||| |||| 00| 0 spa d RDA T 613 V152 39698 Valencia Arroyave, Freddy León Especialización en docenciaunac Estrategias pedagógicas del personal de salud para la adherencia de los pacientes al programa de riesgo cardiovascular [Formato electrónico] 13008 Colombia : Los autores, 2019 Formato electrónico, 77 hojas Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019 Incluye bibliografía Las estrategias educacionales cobran vital interés al momento de cambiar en las personas el paradigma actual de los sistemas de salud donde la única salida es la curación, es decir cambiar el pensamiento del modelo biomédico centrado en la curación de la enfermedad, a pensar en un modelo que permita evitar la enfermedad y promover la salud. Dichas herramientas didácticas, no son más que estrategias emitidas desde la creatividad de la enfermera que logran impregnar la mente de las personas, cambiar los paradigmas actuales y empoderar al individuo para hacerlo responsable de su calidad de vida. El uso de la estrategia pedagógica “ visita domiciliaria” en el proceso de promoción y prevención de la salud es una herramienta de gran utilidad que ayuda a bajar las tasas de recaídas de los pacientes, y fortalece las herramientas del grupo educativo (enfermera/ paciente), para un mejor autocuidado, esto se debe a que el personal de salud adapta los cuidados de acuerdo a las posibilidades del entorno de cada persona, regula sus actividades y guía sobre la individualidad de cada persona. 45764 Promoción de la salud 26215 Estrategias pedagógicas 46980 Factores de riesgo cardiovascular 28432 Corporación Universitaria Adventista 27661 Tesis y disertaciones académicas 51065 Zuluaga Acosta, Laura Lucia autora 51045 Ortega Romero, Nhora Luz autora 39257 Jara Ramírez, Milton Andrés asesor http://repository.unac.edu.co/handle/11254/1119 Ver recurso en línea TESIS 515721 515721 0 0 ddc 0 0 T. grado CO-MdCUA CO-MdCUA REPOSITORIO 2021-10-05 0 T 613 V152 2021-10-05 00:00:00 Ejemplar 1 2021-10-05 TESIS