Hoz Reyes, Kendrys Yaline de la creator Mejía Tamayo, Luisa Fernanda autora Ossa Sánchez, Valentina autora Ortíz Vargas, Lina María asesora Marrugo Puello, Teresita de Jesús asesora Álzate Martínez, Maribel de la Cruz asesora text xxu monographic spa

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Formato electrónico, 74 hojas El conocimiento de primeros auxilios o RCP por parte de las personas en proceso de formación para la educación o atención a la primera infancia, no es el adecuado. Los maestros capacitados en primeros auxilios, con conscientes de la importancia de tener una guía física, para poder atender una situación de paro respiratorio u obstrucción de vía aérea. Las instituciones que forman educadores no son conscientes de la importancia de incluir en el pensum, capacitaciones en primeros auxilios. Se pudo establecer que en Colombia todavía no se crea consciencia de la importancia de formar a los maestros y directivos de las instituciones educativa en primeros auxilios, y no se cuenta con una ley que lo exija. Al igual se encuentran muy pocas leyes que hablen sobre el tema en la educación preescolar. Proyecto de grado (Tecnólogo (a) en Atención Prehospitalaria de Urgencias, Emergencias y Desastres) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019 Incluye bibliografía Urgencias médicas Primeros auxilios Reanimación cardiopulmonar Educación preescolar Tesis y disertaciones académicas Corporación Universitaria Adventista T 616.025 H872 http://repository.unac.edu.co/handle/11254/1089 http://repository.unac.edu.co/handle/11254/1089 210924 20250708092532.0