TY  - BOOK
AU  - Arias Franco, Tulia Inés
AU  - Cartagena Beltrán, Diana Carolina 
AU  - Ruíz Restrepo, Diana Inés
AU  - Jara Ramírez, Milton Andrés
TI  - El aprendizaje por simulación : : una estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de la salud [Formato electrónico]
U1  - T 371.3 A696  
PY  - 2019///
CY  - Colombia
PB  - Los autores
KW  - Métodos de enseñanza
KW  - Simulación (Educación)
KW  - Aprendizaje
KW  - Salud
KW  - Tesis y disertaciones académicas
KW  - Corporación Universitaria Adventista
N1  - Proyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019; Incluye bibliografía; La formación del personal en salud es muy compleja, ya que le exige al estudiante integrar de manera efectiva sus conocimientos teóricos en la práctica clínica, dentro de las estrategias encaminadas a mejorar el proceso de aprendiza, ha tomado relevancia la práctica de aprender haciendo, estrategia llamada aprendizaje por simulación.
El aprendizaje por simulación es una estrategia pedagógica que ha tomado fuerza en la formación del personal de salud; los tipos de simulación más usados: alta, mediana y baja fidelidad.
Esta estrategia permite al estudiante adquirir algunas competencias que les ayuda a mejorar su desempeño en la práctica clínica.
En conclusión: la simulación se ha convertido en una estrategia fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje en los profesionales del área de la salud, al fortalecer la integración teórico práctica y al mejorar el desempeño del estudiante. Es considerada una estrategia pedagógica segura y eficaz para el logro de los objetivos técnicos, relacional, e intelectuales.

UR  - http://repository.unac.edu.co/handle/11254/1079
ER  -