02288nam a22003017a 4500003000400000005001700004008004100021040000800062082001800070100003100088240003800119245015800157264003500315300003800350502010100388504002800489505108100517650003001598650003201628650001901660650001101679650004001690650004401730700004901774700004301823700004401866856007601910OSt20250603100617.0210917b        xxu||||| |||| 00| 0 spa d  cRDA  aT 371.3 A696   aArias Franco, Tulia Inés  aEspecialización en docenciaunac  aEl aprendizaje por simulación : buna estrategia pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de la salud [Formato electrónico]  aColombia :bLos autores,c2019  a Formato electrónico, 161 hojas  aProyecto de posgrado (Especialista en Docencia) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019   aIncluye bibliografía   aLa formación del personal en salud es muy compleja, ya que le exige al estudiante integrar de manera efectiva sus conocimientos teóricos en la práctica clínica, dentro de las estrategias encaminadas a mejorar el proceso de aprendiza, ha tomado relevancia la práctica de aprender haciendo, estrategia llamada aprendizaje por simulación.
El aprendizaje por simulación es una estrategia pedagógica que ha tomado fuerza en la formación del personal de salud; los tipos de simulación más usados: alta, mediana y baja fidelidad.
Esta estrategia permite al estudiante adquirir algunas competencias que les ayuda a mejorar su desempeño en la práctica clínica.
En conclusión: la simulación se ha convertido en una estrategia fundamental para el proceso de enseñanza aprendizaje en los profesionales del área de la salud, al fortalecer la integración teórico práctica y al mejorar el desempeño del estudiante. Es considerada una estrategia pedagógica segura y eficaz para el logro de los objetivos técnicos, relacional, e intelectuales. 
 0aMétodos de enseñanza  0aSimulación (Educación)  0aAprendizaje    0aSalud  0aTesis y disertaciones académicas  0aCorporación Universitaria Adventista   aCartagena Beltrán, Diana Carolina eautora  aRuíz Restrepo, Diana Inéseasesora  aJara Ramírez, Milton Andréseasesor  uhttp://repository.unac.edu.co/handle/11254/1079yVer recurso en línea