02778nam a22002897a 4500003000400000005001700004008004100021040000800062082001900070100003700089240003900126245020100165264003500366300003800401502010400439504002800543505151500571650001702086650003502103650003502138650006602173650004402239650004002283700004502323700004402368856007602412OSt20250211091219.0210907b        xxu||||| |||| 00| 0 spa d  cRDA  aT 613.04 L791   aLlano Saavedra, Janeth Fernanda   aEspecialización en docenciaunac   aEficacia de la estrategia pedagógica “CER” en la calidad de vida de los pacientes del programa de rehabilitación cardíaca de una IPS de Palmira, 2018 – 2019.   [Formato electrónico]   aColombia :bLos autores,c2019  aFormato electrónico, 120 hojas   aProyecto de posgrado (Especialista de Educación) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019   aIncluye bibliografía   aDe acuerdo con Álvarez et al. ( 2017), “el aumento mundial en la frecuencia de enfermedades cardiovasculares es resultado de un cambio, conocido como transición epidemiológica, impulsado por la industrialización, urbanismo y el estilo de vida; dicho fenómeno ocurre en todos el orbe, razas, grupos étnicos y culturales”. 

Las formas de control y tratamiento de las enfermedades cardiovasculares consisten en el uso de farmacología de acuerdo a la severidad, la rehabilitación cardiaca enfocada a disminuir las limitaciones funcionales y el progreso de la enfermedad, la educación para lograr la sensibilización acerca de los factores de riesgo perjudiciales en la enfermedad, y el autocuidado.
Una de las instituciones prestadoras de servicios de salud de Palmira, ofrece a los pacientes con patologías cardíacas, una estrategia pedagógica denominada “Componente Educativo en Rehabilitación Cardíaca (CER), dirigida a lograr que el paciente se empodere de su enfermedad, tenga adherencia al programa de rehabilitación cardiaca y cuente con herramientas que propicien el autocuidado.
Si bien, las unidades temáticas han sido implementadas desde el 2018, no se cuenta con un análisis de los resultados obtenidos a nivel de la estrategia.
Esta investigación busca identificar la eficacia de la estrategia pedagógica “ CER”, en la calidad de vida de los pacientes del programa de rehabilitación cardíaca implementado por una IPS de Palmira, 2018-2019        
 0aAutocuidado  0aEnfermedades cardiovasculares  0aEstrategia pedagógica "CER"  0aComponente Educativo en Rehabilitación Cardíaca ( CER )   0aCorporación Universitaria Adventista  0aTesis y disertaciones académicas   aMarín Fernández, Oscar David eautor  aJara Ramírez, Milton Andréseasesor  uhttp://repository.unac.edu.co/handle/11254/1129yVer recurso en línea