una propuesta desde la expresión oral en el Colegio Maranatha de Zipaquirá, Cundinamarca [Formato electrónico] Cortés Parada, Lorena Andrea creator Herrera Hernández, Laura Victoria autora Vargas Osorio, Paula Andrea autora Mayorga Muñoz, Esteban asesora Pérez Pulido, Gelver asesor text xxu monographic spa

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Formato electrónico, 64 hojas La propuesta de enseñanza del idioma inglés desde la expresión oral para los niños de preescolar del Colegio Maranatha de Zipaquirá ha sido efectiva, pues se evidencia en el desarrollo de las habilidades listening y speaking. La ambientación del aula y el contacto con el medio que rodea a los niños permitió que se consolidara un amplio vocabulario en los estudiantes. Los recursos audiovisuales, el uso de canciones han mejorado la pronunciación del vocabulario visto por los niños. Al desarrollar actividades de juego, canto, dibujo, coloreo; los niños experimentaron distintas maneras de instruirse logrando así el aprendizaje significativo El desarrollo del proyecto favoreció la edificación del carácter lo cual se percibe al seguir instrucciones, respetar los turnos y obedecer a la maestra; manifestando los estudiantes un buen comportamiento dentro y fuera del aula de clase. Al aplicar esta propuesta se estimuló a los niños al aprendizaje del idioma inglés, de modo que los estudiantes mostraron mayor interés por mejorar sus competencias. Proyecto de grado (Licenciado (a) en Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana e Idioma Extranjero, Inglés) -- Corporación Universitaria Adventista, 2019 Incluye bibliografía Expresión oral Bilingüismo y educación Enseñanza del inglés Tesis y disertaciones académicas Corporación Universitaria Adventista T 372.65 C828 http://repository.unac.edu.co/handle/11254/1032 http://repository.unac.edu.co/handle/11254/1032 210727 20250402091949.0