<subTitle>reflexiones sobre educación y maltrato infantil Imaginados e invisibles</subTitle> </titleInfo> <name type="personal"> <namePart>Torres Torres, Claudia</namePart> <role> <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm> </role> </name> <name type="personal"> <namePart>Hernández, Carlos Augusto</namePart> </name> <typeOfResource>text</typeOfResource> <originInfo> <issuance>monographic</issuance> </originInfo> <physicalDescription> <form authority="marcform">print</form> <extent>95 p.</extent> </physicalDescription> <tableOfContents>Pedagogía y cultura: El poder de las imágenes - La escuela invisible y definitiva de la primera infancia - La educación, soporte y condición de la sociedad -- Las mil caras del maltrato: Castigar - Una revisión inicial de los límites - El autoritarismo y sus efectos -- Buscando Salidas: Una comunicación comprensiva - Esos mamarrachos - Comprensión, reflexión y sentimiento</tableOfContents> <note>Incluye bibliografía</note> <subject> <topic>Educación de niños</topic> </subject> <subject> <topic>Maltrato infantil</topic> </subject> <subject> <topic>Violencia y niños</topic> </subject> <classification authority="ddc">370.114 T693</classification> <identifier type="isbn">958-9037-55-0</identifier> <recordInfo> <recordContentSource authority="marcorg"/> <recordCreationDate encoding="marc"> a000</recordCreationDate> <recordChangeDate encoding="iso8601">20200108144149.0</recordChangeDate> <recordIdentifier source="OSt">16814</recordIdentifier> </recordInfo> </mods>