<subTitle>una visión desde las escuelas formadoras de docentes Experiencias de intervención de la educación física en la educación básica</subTitle> </titleInfo> <name type="personal"> <namePart>Torres García Fernando</namePart> <role> <roleTerm authority="marcrelator" type="text">creator</roleTerm> </role> </name> <name type="personal"> <namePart>Dávila Sosa Miguel Ángel</namePart> <role> <roleTerm type="text">coaut.</roleTerm> </role> </name> <typeOfResource>text</typeOfResource> <originInfo> <issuance>monographic</issuance> </originInfo> <physicalDescription> <form authority="marcform">print</form> <extent>240 p.</extent> </physicalDescription> <tableOfContents>La experiencia de intervención: su pale en la formación de los futuros educadores físicos -- La práctica docente del futuro educador físico -- El bullying como fenómeno escolar escolar: propuesta de intervención desde la sesión de educación física -- Propuesta de estimulación temprana para para niños (de los 45 días a los tres años de edad) con síndrome de Down -- De la competencia a la incompetencia motriz niños de 4 años de la escuela primaria c̈onstituyente ingeniero Julián Adame Alatorre ̈-- Actividades para el desarrollo de la expresión corporal en la edad preescolar</tableOfContents> <note>Incluye bibliografía e índice</note> <subject> <topic>Educación física para niños</topic> </subject> <subject> <topic>Aptitud motora en niños</topic> </subject> <classification authority="ddc">372.86044 T693</classification> <identifier type="isbn">978-607-17-1334-6</identifier> <recordInfo> <recordContentSource authority="marcorg"/> <recordCreationDate encoding="marc"> a000</recordCreationDate> <recordChangeDate encoding="iso8601">20191219144240.0</recordChangeDate> <recordIdentifier source="OSt">9163</recordIdentifier> </recordInfo> </mods>