sugerencias socioeducativas Quintana Tello, María Socorro creator text monographic

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93 páginas Cómo conceptualizar la discapacidad visual: Una visión socioeducativa y orgánica -- Áreas específicas de atención: ¿Por qué áreas específicas de atención? -- Necesidades educativas especiales asociadas con baja visión -- Relación entre la anatomofisiopatología del órgano de la visión y la pedagogía: Consideraciones sobre las causas orgánicas de la discapacidad visual -- Apoyos físicos y materiales en los diferentes niveles educativos de atención para personas con discapacidad visual: ¿Cómo atender a un niño con discapacidad visual en las primeras etapas de vida? -- Anecdotario: Hablar de integración[<ENTER>][<ENTER>] Incluye índice y bibliografía Educación Discapacidad visual Inclusión educativa Educación especial Educación de niños ciegos 371.911 Q7 978-607-17-2218-8 a000 20210721094447.0 18335